Diferencias entre NLD y síndrome de Asperger
NLD vs Síndrome de Asperger
El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales IV publicado por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría ha crecido con cada publicación desde su inicio a medida que se han identificado más y más trastornos. A medida que se han identificado puntos más específicos para diversos trastornos, los criterios para la definición diagnóstica y el tratamiento han evolucionado. El síndrome de Asperger es un buen ejemplo de uno de esos trastornos que ni siquiera se descubrió hasta 1944 y ya se erradicó en 2013.
El síndrome de Asperger fue descubierto en 1944 por un pediatra llamado Hans Asperger que estudió a niños torpes en su práctica y notó su falta de comunicación no verbal y un espectro limitado de empatía en comparación con otros niños. Aunque solo se hizo un diagnóstico formal en la década de 1990, se eliminó de la edición del DSM-5 de 2013 y se reemplazó en gran medida por el trastorno del espectro autista. El trastorno del aprendizaje no verbal, por el contrario, es un trastorno caracterizado por una dificultad significativa en las habilidades verbales complejas, habilidades motoras inferiores y habilidades sociales, que se pueden ver en una prueba de coeficiente intelectual.
Se desconoce la causa exacta del síndrome de Asperger, pero no se ha descartado la posibilidad de que los genes estén involucrados. Sin embargo, no se identificó una causa genética ni las técnicas de imágenes cerebrales proporcionaron pistas sobre dónde se originó el trastorno. La causa de NLD aún no está clara para la fraternidad médica.
Todos los síntomas son funcionales, ya que ningún patólogo puede atribuirlo al mal funcionamiento de ningún órgano en particular. La interacción social, como compartir cosas con otros, compartir sentimientos con otros tiene gran dificultad junto con la falta de contacto visual, gestos, expresiones faciales y postura corporal apropiados. Los comportamientos repetitivos son comunes y los militares se adhieren estrictamente a la rutina con un grado de inflexibilidad. Un rasgo característico del síndrome de Asperger es la búsqueda de un área de interés única o muy estrecha sin ningún motivo en particular. El síndrome de Asperger se caracteriza por estereotipos y comportamiento restringido repetitivo, como aleteo de manos, tics, etc. Hay poco retraso en el desarrollo del lenguaje y el habla, pero hay un uso atípico e inusual.
NLD se caracteriza por dificultad en matemáticas y cálculos aritméticos, caminar, correr, dibujar y escribir. Por otro lado, a menudo tienen habilidades verbales muy fuertes y literalmente pueden hablarse a sí mismos en situaciones en las que pueden tener habilidades débiles. Las personas con NLD a menudo están muy ansiosas y a menudo temen el fracaso y se estancan y se frustran. Las críticas duras en la escuela y en el lugar de trabajo pueden conducir a la torpeza en las actividades diarias y, a menudo, conducen a la depresión. Podría haber habilidades audiovisuales y memoria de memoria.
El síndrome de Asperger se diagnostica según los criterios del DSM-V. Todavía no hay un diagnóstico formal en el DSM-5, aunque se han declarado los criterios acordados para un diagnóstico.
No existe un tratamiento único para el síndrome de Asperger y no existe una cura. Las terapias para las anomalías del habla y la interacción están disponibles para mejorar la comunicación social cotidiana y requieren un enfoque multidisciplinario. El tratamiento para NLD también es específico para los síntomas. Se pueden usar medicamentos para tratar la ansiedad y la depresión. La fisioterapia y la terapia ocupacional pueden mejorar la discapacidad motora.
Consejos para llevar a casa:
El síndrome de Asperger ya no es un diagnóstico aparte, sino un trastorno del espectro del autismo, como se especifica en el DSM-5. NLD aún no es un diagnóstico formal.
Los síntomas de ambos son similares. El síndrome de Asperger tiene muchas dificultades verbales y NLD tiene verbos verbales como un conjunto de habilidades.
El diagnóstico de ambos es puramente clínico. No hay pruebas disponibles para ninguno de los dos.
El tratamiento es multidisciplinario para ambos y la terapia del habla, la terapia ocupacional y la fisioterapia se utilizan según las necesidades individuales.
