Diferencia entre profesor y profesor
La enseñanza es la única profesión que crea todas las demás profesiones.
Mucho se ha dicho sobre el papel de un maestro en la vida de una persona. Aprendemos de diferentes personas en diferentes etapas de nuestras vidas. Comenzando desde el útero, el aprendizaje continúa hasta el día en que una persona muere. Se dice que la madre es la primera maestra. Luego vienen los maestros de escuela que juegan un papel importante en la vida del estudiante. Aquellos que van a estudiar en la universidad están influenciados por sus profesores y profesores. Todo dicho y hecho, tenseña desde el corazón no desde el mejor libro.
¿Lo que hay en un nombre?
En las escuelas solo tenemos profesores. Sin embargo, cuando un estudiante llega a un colegio o universidad, se enfrenta a maestros conocidos como disertantes y profesores. A menudo hay confusión entre un trabajo como conferencista y un trabajo como profesor. ¿Por qué dos nombres para el mismo trabajo? ¿Son iguales y se pueden usar indistintamente? ¿Hay alguna diferencia entre los dos? Sí, según venado, sí. Ambos son académicos que enseñan profesionalmente en colegios y universidades. Aunque ambos términos obviamente se usan para referirse a los maestros que enseñan en colegios y universidades, el papel, las calificaciones, las expectativas, la remuneración y las instalaciones difieren mucho.
Conferencia de la conferencia
En el nivel de entrada de la profesión docente universitaria y universitaria, el profesor miente. Cualquiera que quiera una carrera en la enseñanza comienza en la universidad como profesor. Es maestro de primaria y puede o no tener altas calificaciones académicas. Un profesor suele ser un empleado temporal de la universidad y puede ser empleado como trabajador a tiempo parcial o puede ser un empleado por contrato con un contrato de término a año. Es raro encontrar un profesor con un contrato por un período más largo, incluso hasta cinco años. Básicamente, a un profesor solo se le asigna trabajo docente y tiene una gran carga docente. Por lo general, enseña a estudiantes de primer y segundo año. A un profesor se le asignan responsabilidades de investigación insignificantes o casi nulas.
Recurriendo a su experiencia
En la cúspide de la pirámide docente universitaria se encuentra el Profesor. Tiene un doctorado en su especialidad y muchos años de experiencia docente. Un profesor ha investigado mucho y ha escrito muchos artículos o libros. Además de su labor docente, se le asigna la orientación de los estudiantes de doctorado y se le puede solicitar que asuma responsabilidades administrativas. Esta es una posición permanente ya que el profesor tiene un turno. Los profesores imparten una enseñanza muy limitada per se y dependen en gran medida de los profesores para completar los cursos, corregir los trabajos finales y las pruebas.
El camino hacia arriba de la escalera
Entonces, ¿un profesor puede ser un profesor? ¿Hay luz al final del túnel? Tal vez, pero no a menudo. Un profesor comienza a impartir los cursos de pregrado en la universidad. A medida que adquiera experiencia, puede tener la oportunidad de ascender a un puesto como profesor titular y lector. Si elige la investigación además de la enseñanza y completa su doctorado, puede convertirse en profesor asistente, pero no busca la titularidad. Después de quizás un período como profesor asistente durante cinco a siete años, podría ser ascendido a profesor asociado. Él puede o no conseguir un trabajo permanente aquí. Pero si permanece en el trabajo y continúa durante algunos años más, puede cosechar grandes dividendos y obtener la titularidad. Sin embargo, parece que los profesores tienen la mayor parte del trabajo, aunque sus nombres no estén en el folleto del curso.
Sin embargo, muchos profesores permanecen como profesores titulares incluso después de muchos años de experiencia enseñando a estudiantes de posgrado. Se les llama profesores no titulares, lo que significa que no están en el camino de la titularidad. Esto podría deberse a muchas razones. El primero es no completar el doctorado requerido y el siguiente es la falta de experiencia en trabajos orientados a la investigación. A veces, incluso un profesor bien calificado con experiencia docente puede no obtener la titularidad y convertirse en profesor porque puede haber una larga fila de aspirantes esperando la colocación permanente.
Un buen maestro puede inspirar esperanza, encender la imaginación y fomentar el amor por el aprendizaje. – Brad Henry
