Diferencia entre el Plan 504 y POA

Plan 504 versus IEP

Un plan 504 se refiere a un plan desarrollado para garantizar que un niño identificado por la ley con una discapacidad sea acomodado en la escuela primaria o secundaria que garantice que tenga acceso al entorno de aprendizaje y que también tenga éxito. Un IEP, o Plan de Educación Individual, es un programa o plan desarrollado para asegurar que un niño reconocido por ley con una discapacidad reciba instrucción y servicios individualizados relacionados con su discapacidad.

plan 504

El Plan 504 se considera una ley federal de derechos civiles y protege a las personas con discapacidades según la Ley de Rehabilitación. No garantiza ni significa que el plan está diseñado de tal manera que un niño reciba necesidades educativas individuales y no necesariamente califica bajo IDEA o la Ley de Educación para Personas con Discapacidades.

Una persona es elegible para la Sección 504 después de una evaluación extraída de varias fuentes. Para ser elegible bajo el Plan 504, el niño debe tener un impedimento mental o físico que interfiera con al menos una actividad de la vida. Estas actividades principales son: escuchar, ver, caminar, respirar, hablar, leer, escribir, aprender y cuidarse, la realización de cálculos matemáticos y tareas manuales.

Un niño bajo el Plan 504 recibe menos derechos que un niño que recibe servicios de educación especial, pero un niño que recibe servicios de educación especial ya está protegido por el plan 504.

Los niños bajo el Plan 504 reciben adaptaciones y modificaciones tales como:

  • Pruebas que se llevan a cabo en lugares separados; prorrogar o renunciar a los plazos de los juicios.
  • Rompe con más frecuencia que otros niños para liberar los tics.
  • Uso de un procesador de textos debido a deficiencias visuales o motoras finas.
  • Informes/pruebas dadas oralmente.
  • Pruebas escritas directamente en un cuadernillo.
  • Tareas más cortas.
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Muchas otras modificaciones y arreglos han sido aprobados y dados. Básicamente, el Plan 504 identifica que el niño necesita adaptaciones y modificaciones especiales de las escuelas, pero no necesita un plan de educación especializado para ser autosuficiente e independiente. Un niño bajo un Plan 504 no está protegido por IDEA como lo está un niño IEP.

IEP (Programa de Educación Individual)

Los IEP están diseñados para ayudar a un niño individual con sus necesidades en la escuela. Los niños identificados bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades, o IDEA, son elegibles para un IEP.

El niño identificado bajo el POA recibe más derechos que un niño identificado bajo el Plan 504. El POA está diseñado para ayudar al niño a alcanzar sus metas educativas por sí mismo. Implica muchas cosas como: desarrollar objetivos y metas para los estudiantes, ayudar a los maestros a comprender la discapacidad del estudiante y, lo que es más importante, elegir una ubicación para el estudiante en un entorno que sea menos restrictivo para el estudiante.

Resumen:

  1. Un POA, o Plan de Educación Individual, es un programa o plan desarrollado para asegurar que un niño que es reconocido por ley como discapacitado reciba instrucciones y servicios individuales relacionados con su discapacidad; El Plan 504 no requiere que un niño reciba un Plan de Educación Individualizado.
  2. Los beneficiarios del IEP obtienen más derechos que con un Plan 504.
  3. Los niños identificados bajo la Ley de Educación para Personas con Discapacidades, o IDEA, son elegibles para POA; los niños identificados bajo el Plan 504 no son elegibles para POA.

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