Diferencia entre conectividad y cognición

Las teorías del aprendizaje surgieron en el siglo XX con tres marcos teóricos principales que remodelaron todo el continuo: la teoría del aprendizaje conductual, la teoría del aprendizaje cognitivo y la teoría del aprendizaje constructivista. Se hace referencia a las teorías de aprendizaje tradicionales de la vida contemporánea que reflejan cómo los estudios humanos y la comprensión del aprendizaje se han desarrollado a lo largo de los años. Sin embargo, estas teorías se desarrollaron durante el período en que el aprendizaje no estaba influenciado por la tecnología. En los últimos años, la tecnología ha revolucionado la forma en que vivimos, nos comunicamos y aprendemos. Internet lo ha cambiado todo. Cambia la naturaleza esencial del conocimiento con una teoría alternativa llamada Conectivismo, que se menciona como la teoría del aprendizaje de la era digital.

¿Qué es la conectividad?

El conectivismo es una teoría de la era digital que ayuda al aprendizaje. La conectividad es la integración de las tecnologías de Internet en el proceso de aprendizaje. Siemens describe Connectivity como «el modelo de aprendizaje para la era digital donde el aprendizaje ya no es una actividad interna individual, que se manifiesta en todos los aspectos de la vida humana». Es una teoría del aprendizaje necesaria en respuesta a las tecnologías digitales y en red. La conectividad se basa en la idea de compartir conocimientos y aprender a través de internet utilizando tecnologías como correo electrónico, navegador web, redes sociales, videoconferencias, foros comunitarios, etc. La conectividad se trata de conectar a las personas a través del aprendizaje compartido. Es un marco teórico para comprender el aprendizaje; de hecho, la conectividad está estrechamente relacionada con la idea de aprendizaje en red donde el aprendizaje puede ocurrir a través de redes de pares que ocurren en línea. En pocas palabras, el conectivismo es una teoría del aprendizaje que crea nuevas oportunidades de aprendizaje para las personas en la World Wide Web utilizando las tecnologías digitales actuales.

¿Qué es la cognición?

La cognición es una teoría tradicional del aprendizaje que representa una de las diferentes etapas del proceso de aprendizaje. El cognitivismo reconoce la importancia de la mente para dar sentido al mundo exterior. A diferencia de la Conectividad, la Cognición se enfoca en cómo la mente recibe, almacena y recupera información. Ve la mente como un procesador de información como una computadora y ve el conocimiento como un esquema. El conductismo mira a la mente como una gran caja negra y la cognición mira lo que hay dentro de la caja negra de la mente. Se trata de tecnología que podría modelar la mente y representar el conocimiento. La cognición se usa a menudo para desarrollar lecciones en el aula y para ayudar a los estudiantes a aprender habilidades de pensamiento de orden superior. Se ocupa del estudio de las respuestas mentales más que de los comportamientos reales.

Diferencia entre conectividad y cognición

Teoría

– La conectividad requerida en respuesta a las tecnologías digitales y de redes es una teoría del aprendizaje basada en la idea de aprender y compartir conocimientos en la era digital. Se centra en el desarrollo de conocimientos mediante la recopilación de información de diversas fuentes. La cognición, por otro lado, se enfoca en los procesos mentales internos en lugar de los comportamientos reales y reconoce la importancia de la mente para dar sentido al mundo exterior. Se trata de tecnología que podría modelar la mente y representar el conocimiento.

Acercarse

– El conectivismo es un enfoque deductivo para la construcción de teorías en el que primero se formula una hipótesis como una idea que luego se prueba a través de la recopilación de datos. Esto se denomina informalmente un enfoque de arriba hacia abajo. Se basa en el concepto de aprendizaje organizado en red, lo que significa que el aprendizaje se puede lograr en un entorno en red sin instructores ni estructura de cursos. La cognición, por otro lado, se refiere a un enfoque cognitivo del aprendizaje que involucra actividades mentales como pensar, recordar, leer, razonar y aprender. Estas habilidades cognitivas son las encargadas de recibir, procesar, almacenar y recuperar información.

Estructura de aprendizaje

– La conectividad es una teoría del aprendizaje que crea nuevas oportunidades de aprendizaje para las personas en la World Wide Web utilizando las tecnologías digitales actuales. En lugar de adquirir conocimiento en el sentido tradicional, la Conectividad enfatiza todo el proceso de identificar, aprender y aportar conocimiento. La cognición, por otro lado, se enfoca más en el proceso de aprendizaje interno y ve el aprendizaje como la recuperación y conexión de información almacenada. Él cree que el aprendizaje es una exploración proactiva del alumno que busca aumentar su estructura de conocimiento.

Diferencia entre Conectividad vs. Cognición

Resumen de la diferencia entre conectividad VS. Cognición

El campo de la teoría del aprendizaje es extenso y está bien desarrollado, por lo que solo nos estamos enfocando en las áreas que han tenido un impacto directo en la investigación del aprendizaje. El cognitivismo se conoce como la teoría tradicional del aprendizaje que reconoce la importancia de la mente humana en el desarrollo del conocimiento. Es una teoría de aprendizaje amplia que se utiliza a menudo para crear entornos de aprendizaje. Sin embargo, la teoría cognitiva se desarrolló durante un período de tiempo en el que la tecnología no tiene influencia en el aprendizaje. Esto cambió con la proliferación de Internet, que cambió la forma en que aprendemos. Esto condujo a una nueva teoría de aprendizaje alternativa llamada Conectivismo, la única teoría de aprendizaje relevante para la era digital.